尊龙凯时

为更好落实“双减“政策
，切实提升教育质量，全面促进学生发展
，培养和鼓励学生的动手能力以及创新意识，森林小学各学科教研组认真钻研教材，立足课本，放眼课外
，基于学科核心素养，坚持儿童立场，尝试进行实践性
、经历性
、跨学科作业的设计，以此全面提升学生的综合素养，帮助学生获得良好的情感体验
，促进学生个性化发展
。

深度阅读  文采飞扬

        语文学科树立“大语文”“大阅读”课程体系，提升学生综合素养
，厚植家国情怀和责任担当。森林学子们将语文阅读融入生活，广记录，常分享，将优美的词语融汇在一张张精美的阅读记录卡中
，将一份份思绪停驻在纸笔间。

奇思妙想  数学视野 

同学们通过数学文化进课堂，在数学课程中增加宽度与广度
，在扩展中增加视野，学会用数学的眼光来观察世界
，用数学的思维来思考世界

，用数学的语言来表达世界
。森林学子在思维导图中呈现不同的数学元素，描绘着一幅幅奇妙的数学世界。

激发无限潜力
，实现全面育人，想象飞扬，科技成长。通过科学的实验平台,同学们用思想与科学碰撞，用手工与创意结合
，每一个作品都是心的表达
，每一份创意都是小小少年无限放大的 “中国梦”
。

手工礼帽

创意冰花

亲情电话

        让学生在实践中历练，在实践中成长，在实践中丰富，在实践中快乐。“双减”下的森林作业
，有料、有趣、有意义
，立足儿童，培植爱国根基
，成就幸福童年！